日前，师市教学研究和师资培训中心各学科教研员紧紧围绕服务学校教育教学，服务教师专业成长，服务学生全面发展，服务教育管理决策，下沉一线，靠前教研，积极发挥课堂主渠道作用，开展实地视导，促进包联学校课堂教学质量提升。

师市教学研究和师资培训中心副主任黄荣荣介绍，做实视导工作，教研员既要当好“信息员”，负责好学校五项管理、教学计划管理、课程标准执行、教学运行管理、教学质量管理等信息收集工作，能针对教学设计、课堂教学、教学效果以及作业设计、作业批改等方面存在的问题提出改进措施，又要当好 “指导员”，能持续加强教学常规和学科教师核心素养开展指导，还要当好“宣传员”，能及时向视导学校宣传国家和兵团课改动态，引导教师关注新课程理念，关注学生心理，关注社会时事，关注社会发展动态，提升课改的内动力。

据了解，教研员视导学校实行一年一轮，三年一循环。2022年视导工作共分3个阶段，3月份为准备阶段， 4月-11月为具体行动阶段，12月为总结阶段。目前，已经形成了年度视导工作方案，语文、历史等部分学科陆续开展了实地视导。（李龙耀）