4 月 19 日，师市疫情防控指挥部召集各疫情防控工作组召开会议，总指挥长谢强书记对进一步做好校园疫情防控 “外防输入，内防聚集”工作做了再部署、再安排、再要求。 会后，师市党委常委、副政委林玲就具体落实好谢强书记的 要求，从“四个坚持”“五个结合”九个方面对学校开学复 课以来疫情防控工作进行了细致梳理和安排，全面加强各学 校“校外疫情防控”管理，持续抓好教育教学工作，扎实做 到疫情防控和教育教学工作两不误。

一、“五个结合”全面加强“校外疫情防控”管理

一是把信息摸排与建立师生“一人一案”相结合。严格摸排核实所有师生员工及其家人（共同居住人、同行人）身体健康情况及旅居轨迹，掌握返疆师生员工及家人的出行码、健康码，建立“一人一案”。严格报告制度。师生共同居住人如有发热必须报告学校；有去疆外的必须报告学校；有从疆外返回，特别是从湖北、北京等地返回的必须报告学校；上下学途中有异常情况的必须报告。严格师生校外健康监测。加强对师生员工校外生活的体温监测，坚决杜绝带病入校。

二是把人文关怀与严格的复课复学制度相结合。全面掌握返疆未返校师生的医学观察情况，严格执行返疆师生的隔离制度。严格执行师市复课复学工作流程，坚决执行隔离观察到期、健康检测合格、研判后复课复学的制度。针对未返校学生、防疫一线的子女、未参加线上学习学生、学有困难学生，制定帮扶计划，做到“一班一策、一人一案”，加强空中教学，及时答疑解惑、一对一辅导。各学校均设立热线电话，开展心理疏导和危机干预，促进每名学生身心健康发展。

三是把缺勤管理与师生健康信息追踪相结合。核实核准缺勤师生员工信息；坚持缺勤师生员工定位与健康信息的追踪；对因发热而缺勤的师生严格执行居家医学观察14天的规定，需医院开具相关证明并进行健康检测后方可复课复学。

四是把“家-校”两点一线管理与联防联治机制相结合。实施“家门—校门—家门”点对点的闭环管理。步行学生早上由家长接送至校门口，放学后由党员护学岗送至社区、连队及居住区、家长接送点；乘车学生早晨由家长送至乘车点，放学后由老师送至指定乘车点由家长接回；寄宿学生由家长接送。并要求学生到家后及时报平安打卡。发挥属地职责和联防联控机制的作用。各团场党委积极履行对学校疫情防控的属地管理职责，每天上下学期间，由教师、派出所和便民警务站民警、社区工作人员沿线执勤，在学生上下学途中的主要路口和路段设立护学岗，管控车辆，疏导往来人员，保障学生上学期间的交通安全。

　　五是把师生校外防控与家校沟通相结合。加强家校沟通。通过印发《致家长一封信》、推送宣传视频、召开视频家长会、签订家长承诺书等形式做好家长思想工作。要求学生家庭成员近期不外出、不留境外疆外的人在家住宿；针对管控有困难的特殊学生，有针对性地开展家访；加强师生的校外管理。学生在家休息期间不外出，不聚集，不与返疆人员接触，每天三次发实时定位，向班主任上报早中晚体温；加强督导巡查，学校成立学校督导组，对街道、商场、公共区域进行巡逻，及时发现和应急处置脱离家长监管的学生，降低学生与外来人员接触的风险。

二、坚持“四个加强”，持续抓好教育教学工作

一是以加强疫情防控为重点，科学调整教学计划。做好线上教学的统计与摸底工作，精准分析学情，区分不同年级、不同班级、不同学科的具体情况，有针对性地制定教育学计划，做好线上与线下教学的衔接，合理把握教学进度，调整教学计划；统筹调整年度体育教育教学、运动训练与学生锻炼活动计划。

二是以加强常规管理为手段，提升课堂教学有效性。进一步明确常规教学管理实施细则，建立与疫情防控相适应的教育教学常规教学管理制度；强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实；认真组织质量调研，加强对教学质量监控和管理。

三是以加强教学研究为举措，促进教学方式多元化。扎实推进校本教研工作，抓好片区联动教研和教研组活动；用好师市名师工作室和名师工程，充分发挥名师的引领、指导、辐射作用；抓好毕业复习备考工作。　　　

四是以疫情为教育资源，开展战“疫”专题教育。充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源，开展以“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”为主题的战“疫”专题教育。(王德明）