本报乌鲁木齐讯（全媒体记者 禚艺） 兵团教育局日前印发《关于推进兵团中小学教师“师管校聘”管理体制改革的指导意见（试行）》（以下简称《意见》），对师域中小学教师招聘晋升、职称评聘、交流轮岗、评优评先等工作予以规范，推动基础教育高质量发展。

《意见》提出，以促进教育公平为导向，以推动基本公共教育服务均等化为目标，以编制、岗位、考核、分配等改革为牵引，按照“总量控制、统筹调配、按需设岗、竞聘上岗、合同管理”原则，发挥“师办师管”优势，建立健全中小学教师“师管校聘”体制机制，为加快推进义务教育优质均衡发展和普通高中多样化特色化发展，建设高质量基础教育体系奠定坚实基础。到2025年，各师市将完成“师管校聘”管理体制改革，形成科学设岗、动态聘任、双向选择、有序引导、突出重点、倾斜薄弱的教师资源优化配置良好局面，实现教师从“学校人”向“系统人”转变。

《意见》从7个方面明确了“师管校聘”管理体制改革任务，即：建立健全编制管理机制、岗位统筹管理机制、交流轮岗制度、教师准入和招聘制度、按岗聘用制度、教师考核评价和退出机制、合法权益保障机制。

《意见》提出，可将挖潜调剂出来的各类事业编制资源，优先用于补充中小学教职工编制；中、高级教师岗位向团场学校、薄弱学校和普通高中学校倾斜；各师市建立教师分布和岗位职数使用台账，实现师域内教师职称评审与岗位聘任有机结合；逐步实现师域内优质学校和相对薄弱学校之间、师直学校与团场学校之间教师资源均衡配置；严格执行教师持证上岗制度，实施教职员工准入查询制度；探索集团化办学、师域内走教等方式，支持教师跨校兼课、跨学段任教，解决不同区域、学校、学段、学科之间教师结构性缺员等问题；全面推行竞聘上岗和统筹调剂相结合的教师资源配置模式，形成竞争择优、能上能下的用人机制。

《意见》还从压实部门责任、加强宣传引导、强化督导考核等方面作出具体安排，确保中小学教师“师管校聘”管理体制改革各项工作取得实效。